Onderwijspraktijk Werkbaar

Kijkje in de praktijk:  Brain Gym: 26 oefeningen, een 5 stappen balansmethode en een aantal leermenu's die het leren en leven ondersteunen. Je weer plezier en ontspanning geven, doordat we weer in ons eigen ritme komen. Ontspanning op ieder gewenst en noodzakelijk moment van kind tot volwassenen. We gebruiken ons lichaam, ons brein en onze beweging de hele dag. Ben je je nog bewust van je linker- en rechterkant; je boven- en onderkant en je voor- en achterkant die je dan ook steeds gebruikt? Deze 3 dimensies hebben een eigen manier om ons te ondersteunen.  Linker- en rechterkant (lateraliteit) helpt ons communiceren, denken en stimuleert onze samenwerking van beide hersenhelften. Boven- en onderkant (centering) helpt ons organiseren, voelen, beleven en met onze emoties omgaan. Voor- en achterkant (focus) helpt ons begrijpen,  gewaar worden, concentreren en keuzes maken. Wil je hier meer over weten? 1. Volg de kennismakingsworkshop of een van de cursussen komend schooljaar. Een prak

Kijkje in de praktijk: Wat ben ik blij en dankbaar dat ik een businesscoach traject ben aangegaan met Amaze Yourself. De energie stroomt om aan en in mijn bedrijf te werken. Fijn sparren over vragen die ik heb en tegenkom, vragen beantwoorden als ik richting nodig heb. 🙏 Vanmiddag even een feestmomentje ingepland. Op het strand uitwaaien vind ik zo fijn. 🎉 Ik vier dat: - er nieuwe leerlingen in de praktijk worden aangemeld; - ik kan samenwerken met fijne collega's in mijn praktijkruimte in Schiedam; - mijn cursusaanbod online staat en de eerste aanmeldingen binnenkomen; - ik mijn webshop steeds verder kan vullen en dat betalen met iDEAL mogelijk is; - ik een cursus mag herschrijven, op maat maken en mag geven voor de LBRT als lid van de commissie professionalisering; - dat ik de cursus Brain Gym en reflexen met mijn Brain Gym collega Monique mag organiseren; - mijn website bijna helemaal vernieuwd is; - de Handig! Tips nu toch eindelijk in een magazine gaan komen om terug te kijk

Kijkje in de praktijk: Van de week kwamen de definitieve doosjes binnen voor mijn kaartenset Helpende Handjes. 100 vragen waarmee je als leerkracht van en met elkaar kunt leren. Door het delen van kennis en ideeën kun je de werkdruk verlagen en tijd besparen.  Een fijn begin van een studiedag, een teamvergadering of bijvoorbeeld een intervisiemoment.  Meer informatie: https://www.onderwijspraktijk-werkbaar.nl/Producten Direct bestellen: https://onderwijspraktijkwerkbaar.myonline.store

Een kijkje in de praktijk: Inmiddels heb ik alle theoriedagen voor behandelaar ERWD (ernstige reken- en wiskunde problemen en dyscalculie) achter de rug en is de intervisiebegeleiding in volle gang. Mijn onderzoek ter afronding van deze cursus aan het uitwerken en nog 1 afrondende cursusavond te gaan. Een hele hoop kennis erbij gekregen en door alle nieuwe informatie een goede keuze kunnen maken om mijn testen te vernieuwen. Komt er nog eentje bij als deze vernieuwd is begin volgend jaar. Vanaf januari kan ik breder onderzoeken en nog gerichter hulp bieden aan kinderen die moeite hebben met rekenen. Iets waar u als ouder voor uw kind tegen aan loopt? Een vraagstuk die op school bij leerlingen speelt? Voor meer informatie: info@onderwijspraktijk-werkbaar.nl

Een kijkje in de praktijk: Van de week weer heerlijk gewerkt. Een tekst eigen maken door met de persoonlijk afgestemde leesliniaal technisch lezen te oefenen, hoofdlijnen en details in een samenvatting te verwerken (begrijpend lezen) en het aantekeningenschrift voor rekenen te bekijken op nieuwe onderdelen. Daar neem ik volgende week de aanvullende kaarten voor mee. Fijn voor de leerling dat school en RT aantekeningen op 1 plek bij elkaar zitten.

Kijkje in de praktijk: Helemaal blij met het evaluatiepakket Visuele Stress. Steeds vaker kan ik kinderen helpen met de gekleurde leesliniaal voor ondersteuning tijdens het lezen. Nu kan ik gerichter kijken welke kleur bij een kind past. Meer informatie: info@onderwijspraktijk-werkbaar.nl

Een kijkje in de praktijk: Vandaag een dag toevallig zonder leerlingen. Vanmorgen alles achter de computer geregeld en nu met de vernieuwde versie van co-teaching in het zonnetje.  Geregeld literatuur lezen houd ons als remedial teacher, coaches en begeleiders scherp. Mede hierdoor kunnen we maatwerk leveren voor iedere leervraag die bij ons binnenkomt.

Een kijkje in de praktijk: Zo af en toe komen er speciale verzoekjes in de praktijk binnen. Als het omgaan met digitale middelen voor het gehele gezin nieuw en lastig is. Gisteren wederom geholpen met het maken van een powerpoint voor de spreekbeurt. Succes met oefenen en de spreekbeurt, Romi.

Kijkje in de praktijk: Vanavond weer heerlijk online gewerkt met een oud leerling. Nieuw-Zeeland of gewoon Nederland, Skype maakt alles mogelijk. Tegelijkertijd gewerkt met de nieuwe methode van PO-educatief Leuker lezen, voor begrijpend lezen en de online leeromgeving van Mijn Superkracht Remedial Teaching. Prowise in de aanslag voor instructie en ik was weer helemaal op dreef. Wat ben ik blij met al deze middelen. Wisten jullie dat? - De website van Mijn Superkracht gisteren vernieuwd is en helemaal AVG proof is. Je daar al je leerlinggegevens, dossiers, communicatie met leerling, ouders en leerkrachten en zelfs facturen veilig (met een twee staps verificatie en versleuteld) kan opslaan. Heel gebruiksvriendelijk! https://mijnsuperkracht.nl

Kijkje in de praktijk: Twee jaar geleden mocht ik een meisje, toen groep 5, 8 maanden online lesgeven en begeleiden om het Nederlandse onderwijs bij te houden. Vorig jaar in groep 6 heb ik haar een aantal weken in Nederland online mogen begeleiden om het schooljaar af te ronden. En nu gaat zij weer voor 7 maanden naar Nieuw Zeeland. Samen weer het mooie avontuur aan, ontzettend gaaf!  Zij gaat daar naar dezelfde school, ziet daar haar vriendinnen weer terug en online houden we alles bij. Zo kan zij bij terugkeer weer regulier in haar groep 7 instromen om het schooljaar hier weer af te ronden.  We maken wederom gebruik van de online leeromgeving van Mijn Superkracht Remedial Teaching , Prowise en Skype. Nu met heel veel enthousiasme de handleidingen van haar methodes regelen.

Kijkje in de praktijk: Voorkeursprofiel met Brain Gym. Wat kan ik toch genieten als je met Brain Gym beeld kan geven aan hoe een kind zich voelt. En dat ze dan zelf een fantastische oefening kiest. Kinderen weten zelf heel goed wat ze nodig hebben. Wat is haar voorkeursprofiel? Wat doet dit onder stress? Welke oefening helpt en welke tips kunnen ondersteuning bieden?

Kijkje in de praktijk: Deze week is officieel de laatste leerling weer gestart na de zomervakantie. Momenteel 4 meiden die keihard werken aan rekenen en begrijpend lezen, ieder op hun eigen manier. Bij deze leerling hebben we vandaag een tussenmeting afgenomen. Waar staan we nu begin 1e klas, wat zijn nog uitdagingen en hoe gaan we verder? En voor rekenen richten we ons op de verhaal- en contextsommen met meerdere bewerkingen.

Kijkje in de praktijk: Zo wordt rekenen best grappig. Vandaag weer twee meiden ( groep 7 en 8 ) begeleid met rekenen. We hebben de beschikking over de schoolsoftware Snappet en werken aan een aantal doelen die extra hulp en instructie nodig hebben. Daarnaast pakken we een aantal projecttaken aan met werkbladen en materiaal. Zo werken we gericht aan huidige lastige onderwerpen en al bekende uitdagingen. Wat zijn ze goed bezig!

Kijkje in de praktijk: Het is meivakantie hier in Nederland en zelf heb ik zeer weinig afspraken in mijn agenda staan. Even opladen voor het laatste stuk en af en toe wat administratie bijwerken.  Van de andere kant van de wereld, Nieuw - Zeeland, kreeg ik vanochtend deze foto. Met dat uitzicht leren voor je laatste taaltoets is vast geen 'straf'. Morgen skypen we nog 1 keertje, voordat je weer terugkomt naar Nederland.  Na de meivakantie ga je hier weer naar school en ben je net zover als je klasgenoten, toen je 7 maanden geleden vertrok. Wat heb je weer keihard gewerkt! Daar naar school en ondertussen alles bijhouden.

Kijkje in de praktijk: Samen hebben we de afgelopen weken de grote onderdelen van begrijpend lezen aangepakt met de methode Lekker lezen. Vandaag kwam alles tezamen. We kleuren de tekst om meer grip te krijgen op de tekst en de grote lijn van de schrijver te onderscheiden.  "Zo is de tekst veel makkelijker" "Als dat nou ook in mijn zaakvakken boeken mocht"  Heerlijk als het besef doordringt, na al het harde werken.

Kijkje in de praktijk: Ik ga iets anders proberen dit schooljaar in mijn groep 4. Samen lezen in een samenleesboek of toneellezenboek bij binnenkomst in de ochtend. Kinderen mochten altijd al aan hun weektaak beginnen, maar dan kreeg ik toch nog wel eens vragen tijdens het goedemorgen-moment. Op basis van DMT/AVI scores stel ik tweetallen samen van hetzelfde niveau of juist een sterkere leerling met iemand die nog leeskilometers nodig heeft. Samen werken, van elkaar leren, elkaar stimuleren. Voor deze laatste combi zijn de samenleesboeken heel fijn, daar staat de niveau combi op geadviseerd. Toneellezen is uberhaupt leuk! Wat ben ik blij met een mega bibliotheek in mijn woonplaats. En als het wat is? Dan gaan ze op mijn wensenlijstje voor school aanschaf...

Kijkje in de praktijk: Sinds ik in 2017 de eerste cursus van BrainGym heb gevolgd ben ik helemaal blij om op deze manier leerdoelen in de juiste beweging en balans te brengen. Erna ben ik de aanvullende cursussen/opleiding gaan volgen. Vanaf februari 2020 ben ik instructeur en educatief kinesioloog. Dan mag ik zelf de begincursus geven en op mijn website promotie maken voor de balansen vanuit de BrainGym naam. Vandaag was ik met 2 leerlingen mijn 'huiswerk'  aan het maken en mocht ik hen beide een balans geven. Werken aan een zelf gekozen leerdoel. Samen bekeken we van te voren de drie dimensies die in de juiste energie en beweging moeten zijn (lateraliteit, focus en centering) en hebben we met een aantal van de 26 BrainGym bewegingsoefeningen hun doel verbeterd. Afgesloten met een mooie poster als aandenken en hebben ze een complimentenkaartje en een Helpende gedachte kaartje voor zichzelf getrokken.  Wil je ook een balans voor je leerling of zoon/dochter, stuur gerust een mai

Kijkje in de praktijk: Na 2 daagse fysiologie van het leren en 2 daagse dominance factor hadden we vanmiddag de opdracht om 'ons bedrijf' te presenteren.  Wie heeft welk voorkeursprofiel en hoe kun je samenwerken? Wat is het sterke punt van iedereen en wat heeft iemand nodig om weer aan het werk te kunnen?  Toepassen van alle kennis over dominantie. Morgen de teacher training, dan mag ik na een aantal vlieguren in de praktijk de cursus zelf geven. Wat fijn als alle puzzelstukjes samenkomen. 

Kijkje in de praktijk: Vanmiddag was het zover, mijn certificaat! Vanaf vandaag mag ik mij Brain Gym® instructeur, Brain Gym® begeleider en Edu-K begeleider noemen.  5 dagen samen met 6 andere kanjers hard gewerkt tijdens de voorbereidingen en deze examenweek. Dank jullie wel! Inmiddels weer thuis en proosten op deze mooie stap. Brain Gym® ondersteunt de fysieke vaardigheden die je nodig hebt om te leren. Cognitieve vaardigheden worden ontwikkeld dankzij de ontwikkeling van de fysieke vaardigheden. Een educatief model en proces met 26 bewegingen om uitdagingen aan te gaan op weg naar je volledige potentieel.

Kijkje in de praktijk:  Vandaag zijn er 2 nieuwe leerlingen gestart in de praktijk. In hun geval kom ik aan huis op zaterdagochtend. Bij de leerling en ouders in vertrouwde omgeving, aan de keukentafel.  Het was een ochtendje analyseren en beginsituatie bepalen. Allebei hard gewerkt, goed laten zien wat ze al kunnen en volgende week gaan we aan de slag met de uitdagingen.  Waar theezakjes al niet handig voor zijn vandaag en afgesloten met een spelletje.

Kijkje in de praktijk: Heel veel gaat online, maar voor deze ene jonge leerling werk ik nog offline aan huis. We nemen de maatregelen goed in acht. Wat is er nu leuker dan beter leren splitsen met je eigen speelgoed. Oefenen met het maken van minsommen met behulp van context in plaatjes en een splitsboom.  Daarnaast werk ik veel online (ook als juf van groep 4) en ben ik blij met de ondersteunende materialen die ik heb aangeschaft. Lekker gewerkt vandaag. 

Kijkje in de praktijk: Het oefenen van splitsingen met de pdf van www.stoplichtkaartjes.nl was heel leuk. Dit hoort bij een methodiek voor het aanleren van tafels, maar vandaag voor een ander doel gebruikt. Vanaf vrijdag 15 mei gaat deze website live en zijn alle bestanden gratis te downloaden.  Daarna op de splitshuisjes gekeken welke sommen we nog niet automatisch uit het hoofd weten (plussommen tot 10). We hebben ze opgeschreven en er een spelletje van gemaakt. - Leg de sommen en antwoorden open neer en zoek ze bij elkaar. - Leg de sommen open neer en de antwoorden dicht en zoek ze bij elkaar. Bij deze twee werkvormen leg ik bij een verkeerd antwoord de som apart en doen we hem later nog een keer. Zo komt de lastige som vanzelf al een paar keer terug.  Of voor de gevorderde versie: - Leg zowel de sommen als het antwoorden dicht en zoek ze bij elkaar. - Leg alleen de sommen dicht neer en laat bij omdraaien zelf beantwoorden.

Kijkje in de praktijk: Deze week hebben we de tussenevaluatie afgerond en zien we een mooie groei in het automatiseren van splitsingen en plussommen  tot 10. Ook bij de minsommen konden we er al een aantal inkleuren. En dan wil hij de bladen houden om thuis zijn prestaties op te hangen. Hij is heel trots op zichzelf en terecht! Daarnaast ook weer 2 pagina's op mijn website gevuld. Wil je weten of ik iets voor jou of je zoon/dochter kan betekenen? Neem een kijkje op de website of stuur een mailtje voor een gratis (online) kennismakingsgesprek.  Www.onderwijspraktijk-werkbaar.nl Info@onderwijspraktijk-werkbaar.nl

Kijkje in de praktijk Op donderdag werk ik in mijn praktijkruimte in Schiedam en op zaterdag kom ik bij deze groep 3 leerling aan huis. We zijn al een aantal weken bezig met o.a. het automatiseren van sommen tot 10 en de splitsingen. De sommen zitten er bijna allemaal in en met het splitsspel speelde die mij en zijn moeder gewoon weer van tafel.  De spelletjes waarmee we de leerstof inoefenen speelt hij gedurende de week nog een aantal keren. Met papa, mama en van de week zelfs opa. Leren kan ontzettend leuk zijn! Weten of ik op een laagdrempelige manier, met humor, zonder stress en in spelvorm iets voor je zoon of dochter kan betekenen? Neem een kijkje op de website en die is bijna helemaal vernieuwd. Www.onderwijspraktijk-werkbaar.nl

Kijkje in de praktijk Voor de zomervakantie begint hadden we nog 2 onderdelen op de planning staan om aan te beginnen. Sprongen maken en getalkennis tot 100. Om ook deze keer spelend en bewegend aan het leren te zijn, nam ik een honderdvel mee en pakte jij je lego erbij. Het is even wennen dat we lezen van links naar rechts en dan nu ineens de getallen van rechts naar links. Een handig weetje. We concentreren ons op de naam van het getal en kijken dan in de rij van het tiental. 39 ligt in de rij van 30 en niet in de rij van 90. Samen ontdekken we structuur en getalbeeld op het veld. Daarna oefenen we met sprongen van 2,5 en 10. Dat lukt goed. We noemen de getallen waar we naar springen en schrijven de getalrij ook nog even op. Waar staan alle poppetjes of legoblokjes. Een combinatie van allerlei vaardigheden die we zo oefenen. Morgen sluiten we af met een rekenspel tot 20 en na de vakantie gaan we verder. Dan gaan we samen rekenen en lezen verder oefenen. Wat werk je hard, kanjer! A

Kijkje in de praktijk Dit vind ik superfijn aan al mijn expertise combineren, een maatwerktraject. Vandaag is er een nieuwe leerling gestart. We werken aan haar werkgeheugen met Jungle Memory, het vaardiger worden in dubbele taken onthouden. Aan haar faalangst met de training Koele Bikkels, individueel gemaakt. Dit heeft invloed op verschillende leerdoelen op school en daar kunnen we verder werken met Snappet. En als ontspanning een complimentenkaartje trekken en Brain Gym oefeningen. Het uur RT vliegt voorbij! Wil je weten of ik voor je zoon/dochter ook maatwerk kan bieden? Kijk op de website of stuur een berichtje. Www.onderwijspraktijk-werkbaar.nl Info@onderwijspraktijk-werkbaar.nl

Kijkje in de praktijk Ik word heel blij als er nieuwe leerlingen in de praktijk komen. Kinderen die ik mag begeleiden naar minder stress, betere grip op hun leerdoelen en meer kennis over de vakken waarvoor ze bij mij ondersteuning krijgen. Afgelopen 1 maart begonnen op deze prachtige locatie. Een kantoor gehuurd voor mijn praktijk. Een plek om te begeleiden, ontwikkelen en samenwerken. Vandaag had ik een intakegesprek met een nieuwe leerling doorgestuurd door een van mijn collega's. Kennis en expertise delen, wat fijn!